ამ პროექტის მეშვეობით ვისწავლე თუ როგორ უნდა დავგეგმო პროექტი,როგორ გამოვიყენო ტექნოლოგიები ეფექტურად სწავლების პროცესის ხელშეწყობისა და შეფასების მიზნით, თუ როგორ წარმოვადგინო ჩემი ნამუშევრები კურსის მეშვეობით მიღებული ცოდნა დამეხმარებაარამარტო პროექტის მომზადება ორგანიძებაში არამედ სათანადო დოკუმენტირებაში . ტრენენგი იყო ნაყოფიერი და დატვირთული აქტივობებით ამისათვის დიდ მადლობას ვუხდი ნინოს ასეთი საინტერესო ტრენინგისატვის
воскресенье, 13 апреля 2014 г.
суббота, 12 апреля 2014 г.
მერვე დღე
ეს მოდული დამეხმარა გამეანალიზებინა დამოუკიდებულება მასწავლებლისა და დიფერენცირებულ სწავლების როლი და ურთიერთდამოკიდებულება რამდენიმე თვალსაზრისით: ეფექტურად გამოვიყენოთ ტექნოლოგიები სწავლის პროცესის ხელშეწყობისა და მოსწავლეტა შეფასების მიზნით ვისწავლეთ როგორ შევუწყოთ ხელი მოსწავლეებს რომ დავაკმაყოფილოთ მოსწავლეების განსხვავებული საჭიროებები
воскресенье, 6 апреля 2014 г.
მეშვიდე დღე
მიმდინარე მოდული დამეხმარა გამეანალიზებინა მოსწავლეზე ორიენტირებული შეფასების ფორმები რამდენიმე თვალსაზრისით: ამ პროექტის ფარგლებში შევძლებ შეფასებისათვის გამოვიყენო ქულების მიმნიჭებლის სქემები, ჩეკლისტების ათვისებისა თუ 21-ე საუკუნის მაღალი დონის სააზროვნო უნარების განვითარებისათვის რომელი ნიმუშებიდან ავირჩევ ჩემთვის სასურველს და ყოველივე ეს დამეხმარება მოვახდინო მოსწავლეტა შეფასება მათი შესაძლებლობებისა და ინტერესებიდან გამომდინარე
суббота, 5 апреля 2014 г.
მეექვსე დღე
ეს ტრენინგი დამეხმარა განვსაზღვრო როგორ გამოვიყენო ტექნოლოგიები სწავლის პროცესის უზრუნველყოფისათვის განვსაზღვრე როგორ გავგეგმო მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომის შექმნა რომელიც დამეხმარება პროექტის მუშაობის დროს როგორ დავგეგმო სამუშაოები
воскресенье, 30 марта 2014 г.
მეხუთე დღე
ეს მოდული დამეხმარა დავფიქრებულიყავი რა გავლენა შეიძლება ჰქონდეს ინტერნეტს სწავლის პროცესზე კერძოდ:ინტერნეტი მოსწალეებს ეხმარება მოიძიონ სხვადასხვა ინფორმაცია პროექტზე მუშაობის პროცესში, კომუნიკაციის კარგი საშუალებაა რისი საშუალებითაც შეძლებენ ერთმანეთს გაუზიარონ იდეები .ინტერნეტი ხელს უწყობს სხვისი აზრის გაგებისა და საკუთარი აზრები გაზიარებას , ურთიერთთანამშრომლობას.
суббота, 29 марта 2014 г.
მეოთხე დღე
ეს მოდული დამეხმარა გამეანალიზებინა სტანდარტების მიმართულების მიმცემი საკვანძო კითხვების ან განმავითარებელი შეფასების ფორმების გამოყენება რამდენიმე თვალსაზრისით სწორად დავგეგმო და დროში გავწერო რპოექტი სწორად განვსაზღვრო სტანდარტები მოვახდინო საკვანძო კითხვების მიმართულების მიცემა და ფორმულირება განვსაზღვრო შეფასება მოსწავლეთა საჭიროების მიხედვით.
Подписаться на:
Сообщения (Atom)